Принято
Педагогическим советом
Протокол Jфа ат <>

t:"!'

<<РомашковскаlI СШD

лакова А.Г./

2Q-,<1r

>>

о формах, периодичности и

и промежуточной
в МКоУ <<Ромашковская
1.

ag

2ахй

успеваемости

Сш)

Обшие положения

Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучаюrцюсся в МКОУ кРомашковская СШ>>
разработано в соответствии с:
- Федера-пьным законOм от 29.12.2012 ЛЬ 27З-ФЗ кОб образовании в Российской Федерации>:
1. l .

- ФедеральныNI

государственным

образовательным

стандартом

начаJтьного

общего

образования (далее - ФГОС НОО), утвержденным Приказом Министерством просвещения
России от 31.05,202l Ng 286;
- Федеральным государственным образовательным стандартом основнOго общего образования
(далее - ФГОС ООО). утвержденным Приказом Министерством просвещения России от

1.05.202i ЛЬ 287;
- Федера-пьным госуларственным образовате"пьным стандартом среднего общего образования
(далее - ФГОС СОО), 1твержденным прикtвом Министерства образования и науки Российской
З

Федерации от 17.05.2012 N 41З;
- fiриказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22.аЗ.2а21 N l l5 "Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности {10
основным общеобразовательным программам - образовательным программам нач€lJIьного
обrцего, основного общего и среднего общего образования";
- Федераrьными образовательными программами (далее - ФОГ{) начальног0 общего, основного
общего, среднего общего образования;
- приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и
Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 NЬ 882iЗ9l "Об организации
и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации
образовательньlх

программ

";

- приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и

Министерства просвещения Российской Федерации от З0.07,2020 J\Ъ 845/369 "Об утверждении
Порядка зачета организацией, осуществляющей образовательную деятельность, результатов
освоения обучающимися учебных предметов, курсов. дисциплиt{ (модулей), практики.
допо-цнительных образовательнь{х программ в других организациях. осуществляющих
образовательную деятельность" ;
- Уставом МКОУ <Ромашковская СШл (далее

-

школа).

1.2. Настоящее Положение определяет формы, периодичность, гrорядок текущего KoHTpoJu{

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся школы по основным
образовательным программам начrlJIьного общего, основного общего и среднего общего
образова ния, а также порядок л иквидации академической задолженности.

1.3. Текущий контроль успеваемости и результаты промежуточной атгестации являются
частью системьi внутришкольного мониторинга качества образования по направлению
(качество образовательного процессФ) и отражают динамику индивидуальнык
образовательнь{хдости)кений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами
освоения основной образовательной программы соответствующего уровня общего
образования.
1.4. Текущий коrrгроль успеваемости и промеrrýrгоqнаJl аттестащиrI по отдеJIьfiым частям

уrебного предмета шlи уlебному предмету в цýлом, щурсу, дисIsдшшIе (моryлпо)
образовательной программы проводятся в рамках часов, отведенныхучебным IIJIаном
(rшдившJryальньшr 5rчебньrм цланом) на соOтвgтствующие части образовательной ýрограммы.

2.

Текущий контроль успеваемOсти

2.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся * систематическая проверка
образовательных (учебных) достижений обучающихся, проводимая педагогом в ходе
осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной програпtмой и
I{аправленная на выстраивание максимально эффективногсl образовательного процесса в цеJIях
достижения планируемых результатов освоения основных общеобразовательных программ,
предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами
соответствующего уровня общего образования.
2.2. Текущий кrэнтроль успеваемости обучаюrцихся осуществляется в целях:

.

определения степени освOения обучающимися основной образовательной програý{мы
gоответствующего

предметамl

курсам,

уровня общего образования
(модулям)

дисциплинам

в течение учебного

учебного

плана

года по учебным

образовательной

.

программы;
коррекции рабочих программ учебньж предметов, курсов, дисциплин (модулей)
зависимости от ана;'tиза качества, темпа и особенностей освоенr{я изученного

.

материала;
предупреждения неуспеваемости.

в

2.З. Текущий KoHTpo.1lb успеваеýlости tIроводится для всех обучающихся школы, за
искJIючением лиц, осваивающих основную образовательную программу в форме
самообразования или семейного образования либо обучающихся по не имеющей

государственной аккредитации образовательной программе, зачисленных в школу для
прохождения ilроме)Iý/точной и государственной итоговой аттестации, а также обучающихся
заочной формы обучения.
2.4. Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется педагогическим
работником, реа"чизующим соответствующую часть образовательной программы,
самостоятельно. Текущий контроль успеваемости осуществляется поуроч}{о и (или) ло темам в
соответствии с тематическим планированием рабочей програмшtы учебного гlредмета, Kypcat
дисциплины (модуля) с учетом требований фелерального государственного образовательного
стандарта соответствующего уровня обtlцего образования, индивиду€шьных особенностей
обучающлlхся юIасса, содержанием образовательной программы, испо.пьз}€мых
образовате"iIьных технологий в формах:
.

письменной

работы

контрольные,

.

(тест,

диктант,

лроверочные,

изложение1

сочинение,

реферат,

самостоятеJ-lьt{ые, лабораторные

эссе,

и практическ}lе

работы):

.

устного ответа, в том числе в форме опроеа, :]ащиты проекта, реферата или
творческой работы, работы на семинаре, коллоквр.ý/ме, практикуме:
диагностики образовательных достижений обучающихся (стартовой, промежуточной.

.

иных формах, предусмотренньх учебныlчt планом (индивидуальным учебньм

итоговой);
планом).

2.5. Текущий контроль успеваемости обучающихся первого ю,Iасса в течение учебного года
осуществляется

без ба,чльного оценивания

занятий обуlающихся

и домашних

заданий.

Основной формой текущего контроля успеваемости является мониторинг образовательных
достижений обуrающихся на выявление индивидуальной динамики от наччlJIа учебного года к
его концу с учетом личностных оообенностей и }rндивидуаJIьных достижений обучающегося за
текущий и предыдущие периоды. Результаты и динамика образовательных достижений
кажцого обучающегося фиксируются педагоги ческим работником в листе индивиду&q ьных
достижений по учебному предмету.
2.6. Текущий контрозrь успеваемости во втором и последующих KJlaccax осуществляется по
пятибалльной сист,еме оценивания, f{ля письменных работ, результат прохождения которьк
фиксируется в баl-tлах или иных значениях, разрабатывается шкrlJtа перерасчета полчченного
результата в отметку по пятибалльной шк&,Iе. Шкала перерасчета разрабатывается с учетом

уровня сложности заданий, времени выполнения работы и иных характеристик письменной
работы.
2.7. Отметки по установленным формам текущего контроля успеваемости обучающихся
фиксируются педагогическим работником в журнале успеваемости и дневнике обучающегося
в сроки и порядке, предусмотренные локальным нормативным актом школы. За сочинение,
изложение и диктант с грамматическим заданием в журнал успеваемости выставляются две
отметки: одна по учебному предмету «Русский язык» или «Родной язык», а вторая по
учебному предмету «Литературное чтение» («Литература») или «Литературное чтение на
родном языке» («Родная литература»).
2.8. Текущий контроль успеваемости по итогам четверти осуществляется педагогическим
работником, реализующим соответствующую часть образовательной программы,
самостоятельно в форме письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение,
комплексная или итоговая контрольная работа).
2.9. Педагогический работник, проводящий текущий контроль успеваемости, обеспечивает
повторное
написание
письменной
работы
обучающимися,
получившими
неудовлетворительную оценку за четвертную письменную работу, и проведение текущего
контроля успеваемости по итогам четверти для отсутствовавших ранее обучающихся.
2.10. В целях создания условий, отвечающих физиологическим особенностям учащихся, не
допускается проведение текущего контроля успеваемости:
– в первый учебный день после каникул для всех обучающихся школы;
– в первый учебный день после длительного пропуска занятий для обучающихся, не
посещавших занятия по уважительной причине.
Не допускается проведение более:
– одной контрольной (проверочной) работы в день в начальной школе;
– двух контрольных (проверочных) работ в день в средней и старшей школе.
2.11. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении,
для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ на дому,
осуществляют педагогические работники школы. Отметки по установленным формам
текущего контроля успеваемости обучающихся фиксируются в журнале обучения на дому.
2.12. Текущий контроль успеваемости обучающихся, нуждающихся в длительном лечении,
для которых организовано освоение основных общеобразовательных программ в
медицинской организации, осуществляется данной организацией. Результаты успеваемости
подтверждаются справкой об обучении в медицинской организации и учитываются в
порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
2.13. Текущий контроль успеваемости в рамках внеурочной деятельности определятся
ее моделью, формой организации занятий и особенностями выбранного направления
внеурочной деятельности. Оценивание планируемых результатов внеурочной деятельности
обучающихся осуществляется в порядке и на условиях, установленных локальным
нормативным актом школы.
2.14. Отметки за четверть по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) и
иным видам учебной деятельности, предусмотренных учебным планом, определяются как
среднее арифметическое текущего контроля успеваемости, включая четвертную письменную
работу, и выставляются всем обучающимся школы в журнал успеваемости целыми числами в
соответствии с правилами математического округления.

2.15. Ведение учителями журнала и дневников обучающихся осуществляется в электронной
форме. Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и
бумажном виде не допускается.
2.16. Обучающимся, пропустившим по уважительной причине, подтвержденной
соответствующими документами, более 75 процентов учебного времени, отметка за четверть
не выставляется или выставляется на основе результатов письменной работы или устного
ответа педагогическому работнику в формах, предусмотренных для текущего контроля
успеваемости, по пропущенному материалу, а также результатов четвертной письменной
работы.
3. Промежуточная аттестация обучающихся
3.1. Промежуточная аттестация – установление уровня освоения основной образовательной
программы общего образования соответствующего уровня, в том числе отдельной части или
всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.
3.2. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в целях:
объективного установления фактического уровня освоения образовательной
программы и достижения результатов освоения основной образовательной
программы;
соотнесения результатов освоения образовательной программы с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего
уровня общего образования;
оценки достижений конкретного обучающегося, позволяющей выявить пробелы в
освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные
потребности обучающегося в образовании;
оценки динамики индивидуальных образовательных достижений.
3.3. Промежуточная аттестация проводится для всех обучающихся школы со второго класса.
Промежуточная аттестация обязательна для обучающихся всех форм обучения, в том числе
обучающихся по индивидуальному учебному плану и при ускоренном обучении. Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются основной образовательной программой
общего образования соответствующего уровня (индивидуальным учебным планом).
3.4. Промежуточная аттестация проводится по итогам учебного года по каждому учебному
предмету, курсу, дисциплине (модулю) и иным видам учебной деятельности,
предусмотренным учебным планом. Промежуточная аттестация осуществляются в
следующих формах:
- контрольные или проверочные работы;
- диагностические.
Данные формы промежуточной аттестации называются оценочными процедурами.
3.5. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется педагогическим работником,
реализующим соответствующую часть образовательной программы, самостоятельно в форме
годовой письменной работы (тест, диктант, изложение, сочинение, комплексная или
контрольная работа, защита проекта) и годовой отметки по учебным предметам, курсам,
дисциплинам (модулям) и иным видам учебной деятельности, предусмотренным учебным
планом.

3.6. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по пятибалльной системе
оценивания. Для письменных работ, результат прохождения которых фиксируется в баллах
или иных значениях, разрабатывается шкала перерасчета полученного результата в отметку
по пятибалльной шкале. Шкала перерасчета разрабатывается с учетом уровня сложности
заданий, времени выполнения работы и иных характеристик письменной работы.
3.7. С целью осуществления объективной оценки уровня подготовки учащихся в
соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО используются задания внешних
оценочных процедур – Всероссийских проверочных работ (далее – ВПР), ОГЭ, ЕГЭ.
Контрольно-измерительные материалы, после проверки и согласования на школьном
предметном методическом объединении, рассматриваются на заседании Методического
совета МКОУ «Ромашковская СШ».
3.8. Результаты ВПР, проводимые в соответствии с приказом Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки в марте-мае, признаются промежуточной аттестацией и
выставляются в классный журнал.
3.9. Отметки за годовую письменную работу обучающихся фиксируются педагогическим
работником в электронном журнале успеваемости и дневнике обучающегося в сроки и
порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
3.10. Педагогический работник, осуществляющий промежуточную аттестацию, обеспечивает
повторное
написание
письменной
работы
обучающимися,
получившими
неудовлетворительную оценку за годовую письменную работу, и проведение промежуточной
аттестации по итогам учебного года для отсутствовавших ранее обучающихся.
3.11. Для упорядочивания системы оценочных процедур оценочные процедуры по каждому
учебному предмету
- проводятся не чаще 1 раза в 2,5 недели. При этом объем учебного времени, затрачиваемого
на проведение оценочных процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного
времени, отводимого на изучение данного учебного предмета в данной параллели в текущем
учебном году;
- не проводятся оценочные процедуры на первом и последнем уроках, за исключением
учебных предметов, по которым проводится не более 1 урока в неделю, причем этот урок
является первым или последним в расписании;
- не проводятся для обучающихся одного класса более одной оценочной процедуры в день.
3.12. Для обеспечения открытости и доступности информации о системе образования
формируется единый график проведения оценочных процедур на учебный год либо на
ближайшее полугодие.
3.13. График утверждается на педагогическом совете как отдельный документ.
3.14. Единый график оценочных процедур размещается на сайте школы на главной странице
подраздела «Документы» раздела «Сведения об образовательной организации» в виде
электронного документа не позднее чем через 2 недели после начала учебного года либо
после начала полугодия.
3.15. График может быть скорректирован при наличии изменений учебного плана,
вызванных:
-эпидемиологической ситуацией;

-участием школы в проведении национальных или международных исследованиях качества
образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, в случае, если такое участие
согласовано после публикации школой графика;
-другими значимыми причинами.
В случае корректировки графика его актуальная версия размещается на сайте школы.
3.16. Промежуточную аттестацию обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для
которых организовано освоение основных общеобразовательных программ на дому,
осуществляют педагогические работники школы. Отметки по установленным формам
промежуточной аттестации обучающихся фиксируются в журнале обучения на дому.
3.17. Промежуточная аттестация обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, для
которых организовано освоение основных общеобразовательных программ в медицинской
организации,
осуществляется
данной
организацией.
Результаты
успеваемости
подтверждаются справкой об обучении в медицинской организации и учитываются в
порядке, предусмотренном локальным нормативным актом школы.
3.18. Годовые отметки по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) и иным
видам учебной деятельности, предусмотренных учебным планом, определяются как среднее
арифметическое четвертных отметок и отметки по результатам годовой письменной работы,
выставляются всем обучающимся школы в журнал успеваемости целыми числами в
соответствии с правилами математического округления.
3.19. Неудовлетворительная годовая отметка по учебному предмету, курсу, дисциплине
(модулю) и иным видам учебной деятельности в журнал успеваемости не выставляется.
3.20. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) и иным видам учебной
деятельности, предусмотренным учебным планом, или непрохождение промежуточной
аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической
задолженностью.
4. Аттестация для лиц, осваивающих образовательную программу в форме
семейного образования или самообразования
4.1. Согласно со ст. 17 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» №
273-ФЗ от 2912.2012 г. обучение в школе осуществляется в очной, очно-заочной или заочной
форме.
4.2. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом
последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Допускается сочетание
различных форм получения образования и форм обучения.
4.3. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего
обучающегося формы получения общего образования в форме семейного образования
родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного
самоуправления муниципального района в течение 15 календарных дней с момента
утверждения приказа об отчислении обучающегося из образовательной организации в связи с
переходом на семейное образование или не менее чем за 15 календарных дней до начала
учебного года, в котором планируется переход на семейное образование.

4.4. Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования или
самообразования вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую
аттестацию бесплатно.
4.5. При прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими правами
обучающихся по соответствующей образовательной программе.
4.6. Для экстернов по согласованию с ними или родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся утверждается график прохождения промежуточной
аттестации. Промежуточная аттестации экстернов проводится по не более одному учебному
предмету (курсу) в день.
4.7. Школа, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося,
обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного
образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической
задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
4.8. Обучающиеся по общеобразовательной программе в форме семейного образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают
получать образование в школе.
4.9. Обучающиеся по общеобразовательной программе в форме семейного образования
имеют право на зачет результатов промежуточной аттестации, пройденной в других школах,
в установленном порядке.
4.10. Экстернам, прошедшим промежуточную аттестацию и отчисленным из школы,
выдается справка.
4.11. На обучающихся, получающих образование в форме семейного образования, по
индивидуальному учебному плану, в том числе проходящих ускоренное обучение, обучение
в форме самообразования распространяются все пункты настоящего положения,
регламентирующие содержание, формы и порядок проведения годовой промежуточной
аттестации, порядок перевода обучающихся в следующий класс, права и обязанности
участников деятельности промежуточной аттестации.
5. Ликвидация академической задолженности
5.1. Обучающиеся и экстерны, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине
(модулю) не более двух раз в сроки, определяемые приказом директора школы на основании
решения педагогического совета, в пределах одного года с момента образования
академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни
обучающегося.
5.2. Обучающиеся и экстерны обязаны ликвидировать академическую задолженность по
учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в установленные школой сроки.
5.3. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз приказом директора школы
создается комиссия, которая формируется по предметному принципу из не менее трех
педагогических работников, с учетом их занятости. Персональный состав комиссии
утверждается приказом.

5.4. Ликвидация академической задолженности осуществляется в тех же формах, в которых
была организована промежуточная аттестация.
5.5. Результаты ликвидации академической задолженности по соответствующему учебному
предмету, курсу, дисциплине (модулю) оформляются протоколом комиссии.
Протоколы комиссии с результатами ликвидации академической задолженности экстернов
хранятся в личном деле экстерна вместе с письменными работами.
Положительные результаты ликвидации академической задолженности обучающихся
фиксируются ответственным педагогическим работником в журнале успеваемости в порядке,
предусмотренном настоящим Положением.
5.6. Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по
адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
5.7. Экстерны, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности,
могут быть приняты для продолжения обучения в школу при наличии свободных мест для
приема в порядке, предусмотренном локальными нормативными актами школы.
6. Заключительные положения
6.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся является локальным
нормативным актом школы, принимается на Педагогическом совете и утверждается
(вводится в действие) приказом директора школы.
6.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в
письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
6.3. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации обучающихся принимается на неопределенный срок.
6.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и
разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.